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18歲智殘少年“逆襲”成長 百倍努力補先天不足

2020年09月10日 10:30   來源:中國新聞網   參與互動參與互動
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  【解說】在濟南東部,有一群特殊的孩子,他們由于先天或后天等原因,被評定為智力殘疾。在這群孩子當中,有一個身影經常出現在老師和同學們需要的地方,他就是王世豪。

  【同期】濟南市章丘區特殊教育學校學生 王世豪

  長大了想當一名空軍,因為空軍很辛苦,(而且)看得遠,還給國家帶來幫助。

  【解說】今年18歲的王世豪,有一個當空軍的夢想,希望能幫助更多的人。9月9日,記者見到王世豪時很難看出他與普通孩子的不同,高高的個子,俊朗的外型,靦腆的微笑。王世豪8年前入校時,被專業機構評定為二級偏上智力殘疾,生活難以自理。

  【同期】王世豪的班主任 楊方霞

  王世豪的智力和普通孩子還是有很大差距的,因為他的智力缺陷影響了他生活的種種。比如說他的勞動能力,我們普通孩子的系鞋帶,普通孩子不用老師教,在家里教上幾遍,自己就學會了,但是王世豪他學系鞋帶的時候,老師要用二三十節課功夫,而且把這個系鞋帶的步驟給他先分解。

  【解說】王世豪知道自己的智力不如普通孩子,他便比其他同學更努力地學習生活技巧和文化知識。為了學好漢字,一個簡單的筆畫,王世豪需要練習上千次。每當同學們在休息或者玩耍時,總能看到王世豪努力學習的身影。經過8年的不斷努力,王世豪在文化課、音樂、體育等方面都有較高提升。2019年在山東省智協特奧聯誼活動中,王世豪斬獲男子組短跑100米和200米兩枚金牌。

  【同期】濟南市章丘區特殊教育學校副校長 田麗

  經過這么長時間的培養,也讓他參加各種小組,康復訓練小組、藝術訓練小組。從藝術方面他進步突破非常大,這也是與他自己的努力是分不開的,非常要強,只要是老師要求鍛煉、訓練的,他就一定要把它做好、練好。

  【解說】除了將自己的學習生活打理得井井有條,王世豪在學校還樂于幫助老師和同學。吃飯時為同學們發放飯菜、牛奶等。這些點滴,王世豪的班主任看在眼里,感動在心里。由于在學校表現出色,王世豪榮獲山東省2019年度“新時代好少年”稱號。

  【同期】王世豪的班主任 楊方霞

  無論是在德智體美勞各方面,都發展得非常全面,說實話,我們從招生一直到現在,所有的智力障礙學生中,他是第一個發展得如此全面的學生,這和他不懈的努力是分不開的。

  【解說】不光在學校是老師的好學生,王世豪在家中也是父母的好幫手。父母長期在外工作,跟年邁的奶奶相依為命。在王世豪眼里,他就是家里的男子漢,要主動承擔起家務。為了照顧好奶奶,他學會了做飯、炒菜、洗衣服。王世豪的奶奶看到18歲的孫子這么懂事,覺得很欣慰。王世豪的奶奶說,孫子現在可以自理和勞動,自己未來最大的希望就是世豪可以找到自己的另一半。

  【同期】王世豪的奶奶

  就是這么一個孩子,家里又不是過的沒有錢,(未來)想給他找個媳婦,因為就這么一個孩子,還能叫他打光棍嘛。

  楊飛 濟南報道

【責任編輯:韓輝】
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